PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FMIPA – UNIVERSITAS PGRI BANYUWANGI
Tentang GKM
Gugus Kendali Mutu (GKM) merupakan unsur pelaksana penjaminan mutu pada tingkat Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Universitas PGRI Banyuwangi. GKM berperan dalam mendukung pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di tingkat program studi melalui kegiatan monitoring, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan mutu secara berkelanjutan.
GKM Program Studi Pendidikan Matematika menjadi bagian penting dalam membangun budaya mutu di lingkungan program studi. Pelaksanaan penjaminan mutu dilakukan secara sistematis, berbasis data dan bukti, terdokumentasi, serta mengacu pada standar dan kebijakan penjaminan mutu yang berlaku di Universitas PGRI Banyuwangi.
Kedudukan GKM
GKM berada pada tingkat Program Studi Pendidikan Matematika dan berkoordinasi dengan Unit Penjaminan Mutu (UPM) FMIPA serta unsur penjaminan mutu di tingkat universitas.
Dalam pelaksanaan tugasnya, GKM bekerja sama dengan Ketua Program Studi, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, dan pemangku kepentingan terkait untuk memastikan proses penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat berjalan sesuai standar mutu yang telah ditetapkan.
Secara sederhana, hubungan Kendali mutu dapat digambarkan sebagai berikut:
BPM UNIBA → DEKAN FMIPA → UPM → GKM → Sivitas Akademika
GKM berperan pada tingkat program studi sebagai pengawal pelaksanaan dan evaluasi mutu berdasarkan standar yang telah ditetapkan.
Tugas GKM
GKM Program Studi Pendidikan Matematika memiliki tugas utama untuk:
- Mendukung pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) pada tingkat program studi.
- Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan standar mutu.
- Mengumpulkan, memverifikasi, dan mendokumentasikan data serta bukti pelaksanaan kegiatan mutu.
- Mengidentifikasi ketercapaian, ketidaksesuaian, dan permasalahan dalam penyelenggaraan program studi.
- Menyusun dan menyampaikan hasil monitoring dan evaluasi kepada pihak terkait.
- Mendukung penyusunan rencana tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi.
- Memantau pelaksanaan tindak lanjut terhadap temuan dan hasil evaluasi.
- Memberikan rekomendasi perbaikan dan peningkatan mutu program studi.
- Mendukung pengembangan budaya mutu di lingkungan Program Studi Pendidikan Matematika.
Fungsi GKM
Dalam menjalankan tugasnya, GKM memiliki fungsi sebagai:
1. Fungsi Monitoring
Memantau keterlaksanaan kegiatan program studi berdasarkan standar, indikator, dan target mutu yang telah ditetapkan.
2. Fungsi Evaluasi
Menilai tingkat ketercapaian standar berdasarkan data, dokumen, dan bukti yang tersedia.
3. Fungsi Pengendalian
Mendorong tindak lanjut terhadap temuan, ketidaksesuaian, dan area yang memerlukan perbaikan.
4. Fungsi Peningkatan
Mendukung pengembangan program dan inovasi yang dapat meningkatkan mutu penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Matematika.
5. Fungsi Dokumentasi Mutu
Memastikan data, dokumen, hasil evaluasi, tindak lanjut, dan bukti perbaikan terdokumentasi secara sistematis.
Prinsip Kerja GKM
Dalam melaksanakan Kendali mutu, GKM berpegang pada prinsip:
Objektif
Evaluasi dilakukan berdasarkan data dan bukti yang dapat diverifikasi.
Transparan
Informasi dan hasil evaluasi disampaikan secara jelas kepada pihak yang berkepentingan sesuai kewenangannya.
Akuntabel
Setiap kegiatan monitoring, evaluasi, dan tindak lanjut dapat dipertanggungjawabkan.
Partisipatif
Penjaminan mutu melibatkan unsur-unsur terkait dalam program studi.
Berkelanjutan
Hasil evaluasi digunakan sebagai dasar untuk perbaikan dan peningkatan mutu pada periode berikutnya.
Berbasis Bukti
Setiap penilaian dan kesimpulan didukung oleh dokumen, data, atau bukti pelaksanaan yang relevan.
Komitmen GKM
GKM Program Studi Pendidikan Matematika berkomitmen untuk mendukung terwujudnya penyelenggaraan program studi yang bermutu, akuntabel, adaptif, dan berkelanjutan.
Kendali mutu dipandang bukan sebagai kegiatan administratif semata, melainkan sebagai proses bersama untuk memastikan bahwa setiap kegiatan yang dilaksanakan memberikan kontribusi terhadap pencapaian visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi Pendidikan Matematika.
Melalui penerapan siklus PPEPP secara konsisten, GKM berupaya memastikan bahwa setiap standar dilaksanakan, setiap pelaksanaan dievaluasi, setiap temuan ditindaklanjuti, dan setiap hasil perbaikan menjadi dasar bagi peningkatan mutu berikutnya.
“Mutu bukan sekadar memenuhi standar, tetapi membangun kebiasaan untuk terus memperbaiki dan meningkatkan kualitas.”
GKM Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas PGRI Banyuwangi